[BCH] Reported Speech

pato.punkyVuelvo a subir la entrada que ya publicamos en su día (y a la que hicisteis poco caso 😡 ). Todos los enlaces tienen su explicación gramatical y sus ejercicios, algunos para corregir online y otros, en pdf.

englisch-hilfen (online; graduated from the easiest to the most difficult) Seguir leyendo

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[ESO] Conditionals (types I & II)

pato.batmanVamos ahora con las subordinadas condicionales (sólo los dos primeros tipos) y sus tiempos verbales correspondientes (tema 8 del libro, que habrá que repasar entero, con su Vocabulary y su Listening). El esquema básico sería así:

First Conditional:
if + present simple, … will + infinitive
If it rains tomorrow, we’ll go to the cinema. Seguir leyendo

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[BCH] Answers T-4

Answers

Democracy Prep: A Tough Approach To Education

1.1. a Seguir leyendo

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[ESO] [BCH] IQ test

duck.chicken

Take the test we published here. There is not a limited time, so you can have your dictionary near to check any unknown word. Seguir leyendo

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[BCH] Text – 4

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Let’s go with the fourth text of our Summer Plan: “Democracy Prep: A Tough Approach To Education”. You’ll find it in your book, on page 88. For 1ºBCT students, as usual, I scanned it in PDF and JPG formats: Seguir leyendo

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[BCH] [ESO] Passive voice

pato.unicornioUtilizamos la voz pasiva cuando nos interesa resaltar el objeto de la acción y no el sujeto (porque no sabemos quién es o porque no es relevante); por tanto, sólo podremos hacer la pasiva cuando haya un objeto, es decir, cuando el verbo sea transitivo.

El objeto del verbo en activa se convertirá en sujeto pasivo y el sujeto del verbo en activa se convertirá en agente (precedido de “by” -por–). El verbo se pone en pasiva utilizando el mismo tiempo del verbo BE más el participio de dicho verbo. Seguir leyendo

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[BCH] Answers T-3

Answers

Sleep for a clean brain

1. b Seguir leyendo

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